PROJETS 23/24
« LYCÉENS A L’OPERA »
Lycée L’Oiselet Bourgoin-Jallieu – A destination d’une classe de 1ère
En partenariat avec la classe de Chant Lyrique du conservatoire et son professeur Jan-Marc BRUIN
Ce projet vise à sensibiliser les élèves à l’opéra et au processus de création d’une œuvre lyrique complexe. Il s’agira également de développer leur curiosité et leur horizon culturel.
Dans le cadre du PLEA, découverte de l’art lyrique avec la classe de chant du conservatoire :
– Rencontre avec le professeur de chant du Conservatoire, découverte de l’univers de l’opéra et des voix, clés d’écoute autour de l’opéra que les lycéens iront voir
– Rencontre avec la classe de chant : présentation de l’art lyrique, de la formation des chanteurs, échange autour de leurs pratiques, concert « pédagogique » en lien avec l’œuvre choisie.
– Séance pratique avec une mise en voix des élèves via de petits exercices puis échanges et rencontres avec deux musiciens d’orchestre d’opéra, afin de comprendre leur rôle.
« JE PARLE DONC JE SUIS »
Lycée Léonard De Vinci à Villefontaine– A destination d’une classe de seconde
Les objectifs de ce projet sont de préparer les élèves à l’épreuve du « Grand Oral » et leur permettre de s’exprimer avec aisance. Pour cela, des exercices issus de la pratique vocal seront présentés aux élèves, pour développer leur capacité respiratoire et leur apprendre à placer leur voix, puis la moduler et jouer avec elle. Des exercices théâtraux seront ensuite utilisés pour canaliser dans des dialogues précis les possibilités vocales qui auront été découvertes.
« LES 6ème A L’OPERA »
Collège Robert Doisneau à L’Isle-d’Abeau – A destination d’une classe de 6ème, de la chorale du collège et des classes de chant du Conservatoire
Ce projet transversal, a pour but de faire découvrir le spectacle vivant aux élèves de 6ème. Durant toute l’année scolaire, les élèves vont travailler dans différentes matières pour créer un spectacle musical inspiré de leur découverte du monde de l’opéra autour du thème « la journée d’un collégien » :
- En français : écriture des textes de chansons et découverte des albums musicaux, des romans en lien avec la musique
- En éducation musicale : écoute des œuvres d’opéra et création musicale du spectacle
- En sciences : découverte de l’appareil phonatoire en SVT et de la physique du son en Physique-Chimie
- En langue (anglais et/ou allemand) : écriture des paroles de chanson
- En arts plastiques : travail sur les décors de leur spectacle
- En EPS : travail sur les mouvements, la discipline sportive d’un chanteur d’opéra et la mise en mouvements de leur spectacle.
Rencontrer :
Deux sorties permettre aux élèves de s’ouvrir sur leur environnement culturel et de découvrir le spectacle vivant :
– Concert pédagogique par les élèves du Conservatoire
– Une journée sur Lyon pour découvrir les locaux de l’opéra et assister à une représentation d’ « Hansel et Gretel »
Pratiquer :
Marina VENANT et Brunero MEOZZI, enseignants en chant, vont animer les séances suivantes au collège et au Conservatoire :
– Présentation du monde de l’Opéra : histoire, fonctionnement, les métiers, écoute d’extraits d’Opéra
– Ateliers de chant lyrique : en demi-groupe de 12 élèves
– Ateliers d’initiation à un instrument classique méconnu des élèves au conservatoire
– Atelier(s) d’aide à la composition au sein du collège
– Atelier(s) de direction de chœur/pratique chorale
Le spectacle musical créé par les élèves donnera lieu à une représentation en fin d’année scolaire 2022.
« CINÉ-CONCERT »
Collège Salvador Allende à Bourgoin-Jallieu – A destination de 2 classes de 6ème SEGPA
Ateliers assurés par deux musiciens intervenants du Conservatoire durant l’année scolaire. Le projet sera restitué lors d’une journée « Education à l’image », en partenariat avec la SMAC Les Abattoirs, le cinéma le Fellini et l’association Jaspir.